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警惕青少年“情感荒漠化”

标签:心理障碍 医学科普 | 作者:林伟成 | 发表时间:2017-02-15 16:20:35

核心提示:近年来,每当“考试季”来临,老师、家长总免不了提心吊胆。缺乏基本同情、怜悯与关爱的行为,都是青少年“情感荒漠化”的典型表现,而且已出现低龄化趋势。现在,强调知识性与技术性的学习,似乎成了青少年生活的唯一内容。

家住北京市崇文门东大街的高女士最近“有点烦”。宝贝女儿马上就要参加中考,但困扰她的不是女儿的学习成绩,而是女儿渐趋跋扈的脾气。“升初三之后,这孩子似乎越来越不懂礼貌了,俨然一个‘小冰人儿’。”但高女士同时坦言,只要孩子能顺利考上重点高中,“就算表现稍微过分点儿,也就由着她了。”

近年来,每当“考试季”来临,老师、家长总免不了提心吊胆。缺乏基本同情、怜悯与关爱的行为,都是青少年“情感荒漠化”的典型表现,而且已出现低龄化趋势。现在,强调知识性与技术性的学习,似乎成了青少年生活的唯一内容。情感的培育,与文学艺术有着紧密联系,阅读是重要的载体。但目前的教育,并未对此引起足够重视。时下,中小学生阅读率最高的是教学参考书。音乐、舞蹈、美术、书法等与审美体验相关的课程,均不占“主流地位”。儿童教育是生活化教育,而不能成为知识化教育。然而现在,强调知识性与技术性的学习,似乎成了青少年生活的唯一内容。“只要你把学习搞好了,其他什么都不用管。”相信不少中国孩子,对这句话都耳熟能详。但这句话却传递了大量负面信息。专家分析说,正直、善良、勤劳、孝心与爱心,这些品质的培养与家庭生活密不可分。家庭本是预防“情感荒漠化”的重要单位,但现在却无形中成了“情感荒漠化”的“助推器”。“每个时代,能考上名牌大学的孩子,毕竟是少数;但每个孩子都需要面对生活。”专家说,生活的幸福感来自于爱心、责任感、协作能力等情感要素,而不是一门知识技能这么简单。


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林伟成

副主任医师 副教授

广州市惠爱医院

精神科

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